Produktionsstyrning i byggskedet (BYLPRO0)

Om kursen

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Materialhantering på arbetsplatsen. Olika leveransvillkor. Interntransporter.
• Produktionsmetoder samt utrustning, verktyg, hjälpmaterial och hjälpmedel för att genomföra produktionsaktiviteter.
• Arbetsberedning för olika arbetsmoment. Gemensam planering för flera yrkeskategorier med hjälp av till exempel visuell planering och erfarenhetsdatabank eller arbetsinstruktioner. Genomförs inom olika delområden.
• Tekniska krav, arbetsmiljö- och miljökrav på arbetsberedning. Hantering av restprodukter.
• Hjälpmedel och produktionsmetoder för arbetsmoment.
• Mötesteknik vid bland annat byggmöten och planeringsmöten.
• Uppföljning och avstämning av tid- och resursplan. Fakturering och avstämning.
• Kontrakthantering och entreprenadtvister. Hantering av ÄTA-arbeten (ändringsarbete, tilläggsarbete, avgående arbete).
• Lagar och regler för verksamheten på byggarbetsplatsen. Olika tillstånd och behörigheter som krävs under byggskedet.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven redogör översiktligt för relationer till underentreprenörer samt för hantering av leveranser till ett byggprojekt och inom en byggarbetsplats.

Eleven planerar, organiserar och genomför i samråd med handledare en arbetsberedning för olika arbetsmoment i ett byggprojekt. I planeringen beaktar eleven i samråd med handledare tekniska krav, arbetsmiljö, miljökrav, hantering av restprodukter, lämpliga hjälpmedel och produktionsmetoder för arbetsmoment. I arbetet genomför eleven med viss säkerhet möten samt hanterar med viss säkerhet kontraktsfrågor. Under arbetet anpassar eleven i samråd med handledare sin process till eventuella nya förutsättningar. Resultatet är tillfredsställande avseende funktion, teknik, ekonomi, miljö och arbetsmiljö.

När arbetet är utfört utvärderar eleven sitt arbete och resultat med enkla omdömen. Dessutom gör eleven en enkel jämförelse av sitt eget resultat med andras, när det gäller funktion, teknik, ekonomi, miljö och arbetsmiljö.

Eleven planerar, organiserar och genomför i samråd med handledare möten för byggprojekt och hanterar med viss säkerhet kontraktsfrågor mellan beställare och utförare för ett byggprojekt, inklusive ändrade förutsättningar för projektet.

Eleven redogör översiktligt för lagar och andra bestämmelser för verksamheten på en byggarbetsplats. I redogörelsen beskriver eleven översiktligt vilka tillstånd och behörigheter som krävs under byggskedet.

Eleven använder med viss säkerhet begrepp och uttryckssätt som används inom kunskapsområdet för att åskådliggöra sina tankar och idéer.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Betyget D

Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.

Betyget C

Eleven redogör utförligt för relationer till underentreprenörer samt för hantering av leveranser till ett byggprojekt och inom en byggarbetsplats.

Eleven planerar, organiserar och genomför efter samråd med handledare en arbetsberedning för olika arbetsmoment i ett byggprojekt. I arbetet beaktar eleven efter samråd med handledare tekniska krav, arbetsmiljö, miljökrav, hantering av restprodukter, lämpliga hjälpmedel och produktionsmetoder för arbetsmoment. I arbetet genomför eleven med viss säkerhet möten samt hanterar med viss säkerhet kontraktsfrågor. Under arbetet anpassar eleven efter samråd med handledare sin process till eventuella nya förutsättningar. Resultatet är tillfredsställande avseende funktion, teknik, ekonomi, miljö och arbetsmiljö.

När arbetet är utfört utvärderar eleven sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen. Dessutom gör eleven en välgrundad jämförelse av sitt eget resultat med andras, när det gäller funktion, teknik, ekonomi, miljö och arbetsmiljö.

Eleven planerar, organiserar och genomför efter samråd med handledare möten för byggprojekt och hanterar med viss säkerhet kontraktsfrågor mellan beställare och utförare för ett byggprojekt, inklusive ändrade förutsättningar för projektet.

Eleven redogör utförligt för lagar och andra bestämmelser för verksamheten på en byggarbetsplats. I redogörelsen beskriver eleven utförligt vilka tillstånd och behörigheter som krävs under byggskedet.

Eleven använder med viss säkerhet begrepp och uttryckssätt som används inom kunskapsområdet för att åskådliggöra sina tankar och idéer.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Betyget B

Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.

Betyget A

Eleven redogör utförligt och nyanserat för relationer till underentreprenörer samt för hantering av leveranser till ett byggprojekt och inom en byggarbetsplats.

Eleven planerar, organiserar och genomför efter samråd med handledare en arbetsberedning för olika arbetsmoment i ett byggprojekt. I arbetet beaktar eleven efter samråd med handledare tekniska krav, arbetsmiljö, miljökrav, hantering av restprodukter, lämpliga hjälpmedel och produktionsmetoder för arbetsmoment. I arbetet genomför eleven med säkerhet möten samt hanterar med säkerhet kontraktsfrågor. Under arbetet anpassar eleven efter samråd med handledare sin process till eventuella nya förutsättningar. Resultatet är gott med avseende på funktion, teknik, ekonomi, miljö och arbetsmiljö.

När arbetet är utfört utvärderar eleven sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras. Dessutom gör eleven en välgrundad och nyanserad jämförelse av sitt eget resultat med andras, när det gäller funktion, teknik, ekonomi, miljö och arbetsmiljö.

Eleven planerar, organiserar och genomför efter samråd med handledare möten för byggprojekt och hanterar med säkerhet kontraktsfrågor mellan beställare och utförare för ett byggprojekt, inklusive ändrade förutsättningar för projektet.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för lagar och andra bestämmelser för verksamheten på en byggarbetsplats. I redogörelsen beskriver eleven utförligt och nyanserat vilka tillstånd och behörigheter som krävs under byggskedet.

Eleven använder med säkerhet begrepp och uttryckssätt som används inom kunskapsområdet för att åskådliggöra sina tankar och idéer.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.