Berghantering (BERG)

Om ämnet

Ämnet berghantering behandlar borrning och sprängning av bergmaterial för såväl ledningar, vägar och tunnlar som gruvor och större bergtäkter och dagbrott. Olika typer av bergarbeten utförs ofta som en del i en större helhet i byggprocessen och hänsynstagande till andra aktörer och övergripande planer är därför en viktig del i arbetet.

Undervisningen i ämnet berghantering ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om arbetsprocesser och arbetsmetoder inom berghantering. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar förmåga att utföra arbetsuppgifter inom berghantering, däribland bergrensning, bergförstärkning, bergborrning och sprängningsarbeten. Dessutom ska eleverna ges möjlighet att utveckla förståelse av den estetiska helheten vid berghantering. Eleverna ska även ges möjligheter att utveckla kunskaper om de arbetsmaskiner och verktyg som används vid berghantering. Undervisningen ska även leda till att eleverna utvecklar kunskaper om bergmaterials hållfasthet samt hantering och underhåll av berg, till exempel före och efter sprängningsarbeten. Genom att väcka elevernas nyfikenhet för olika arbetsområden inom mark och anläggning ska undervisningen bidra till elevernas möjlighet att själva forma sin framtid. Undervisningen ska dessutom ge eleverna möjlighet att utveckla kreativitet, problemlösnings- och initiativförmåga.

Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom yrkesområdet samt förmåga att söka information i aktuella regelverk. Eleverna ska ges möjlighet att utveckla förmåga att tolka ritningar och följa instruktioner samt planera och organisera arbetsuppgifter. Undervisningen ska även leda till att eleverna utvecklar förmåga att välja och hantera material samt använda och vårda verktyg och maskiner. Dessutom ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förmåga att arbeta med hänsyn till ergonomi, hälsa och säkerhet. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om arbetssätt som främjar en ekonomiskt, socialt och miljömässigt hållbar utveckling samt om branschens ansvar för hållbart byggande.

Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om yrkesrollen och vikten av ansvarstagande på arbetsplatsen. Dessutom ska undervisningen ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att förhålla sig kritiskt till attityder och värderingar på arbetsplatsen. Eleverna ska även ges rikligt med tillfällen att använda fackspråk. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att kommunicera och samverka med såväl arbetskamrater som kunder på både svenska och engelska. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla förmåga att föra värderande diskussioner om utförda arbeten utifrån såväl kvalitetskontroll som genomförande. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla förmåga att dokumentera och kvalitetssäkra arbetet samt reflektera över hur arbetsprocessen har påverkat resultatet.

I undervisningen ska teoretiska och praktiska kunskaper vävas samman till en helhet för eleverna. Undervisningen ska bedrivas med metoder, verktyg och maskiner som är tidsenliga och ergonomiskt anpassade samt organiseras så att eleverna får möjlighet att utföra sina uppgifter både individuellt och i samarbete med andra.

Undervisningen i ämnet berghantering ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

• Kunskaper om arbetsprocesser och metoder inom berghantering.
• Förmåga att planera, utföra, dokumentera och utvärdera arbetsuppgifter inom berghantering.
• Förmåga att välja och hantera material samt använda och vårda verktyg och maskiner.
• Förmåga att arbeta säkert i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom yrkesområdet.
• Förmåga att samverka och kommunicera samt använda fackspråk.

Nivåer i ämnet berghantering

• Nivå 1, 200 poäng, som bygger på nivå 2 i ämnet anläggning.
• Nivå 2, 200 poäng, som bygger på nivå 1.