Mobil hydraulik 2 (MASMOB02)

Om kursen

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Funktion hos och konstruktion av variabla pumpar och motorer i lastkännande hydraulsystem.
• Funktion hos och konstruktion av pilotstyrda ventiler.
• Förändring av egenskaper hos mobila hydraulsystem.
• Beräkning av tryck, kraft och volymström.
• Val av komponenter och monteringsdetaljer.
• Metoder för diagnos och felsökning.
• Reparation och eftermontering av hydraulfunktioner.
• Reparation av hydraulkomponenter.
• Uppdatering av hydraulschema.
• Arbetsinstruktioner, servicelitteratur och informationsmaterial om reservdelshantering på svenska och engelska, inklusive information i datormiljö.

Betygskriterier

Betyget E

Eleven ger några exempel på och beskriver översiktligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem.

Eleven utför, i samråd med handledare och i bekanta situationer, enkel justering, nymontering och felsökning samt enkla reparationer på mobila hydraulsystem. Dessutom utför eleven i samråd med handledare och i bekanta situationer byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet.

Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Betyget D

Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.

Betyget C

Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem.

Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer, justering, nymontering och felsökning samt reparationer på mobila hydraulsystem. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och delvis nya situationer byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet väljer och använder eleven med viss säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet.

Eleven använder med viss säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är tillfredsställande.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Betyget B

Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.

Betyget A

Eleven ger flera exempel på och beskriver utförligt och nyanserat funktionsprinciper för och konstruktioner av mobila hydraulsystem.

Eleven utför, efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer, avancerad justering, nymontering och felsökning samt avancerade reparationer på mobila hydraulsystem. Dessutom utför eleven efter samråd med handledare och i bekanta och nya situationer byten av komponenter på mobila hydraulsystem. I arbetet väljer och använder eleven med säkerhet relevanta arbetsmetoder och relevant utrustning samt arbetar säkert och följer lagar, andra bestämmelser och kvalitetsnormer som gäller för arbetet.

Eleven använder med säkerhet svenska och engelska manualer samt digitala informationssystem. I kommunikation med andra använder eleven med säkerhet tekniska begrepp. Eleven tar ansvar för kundens egendom samt för lokaler och verkstadsutrustning. Dessutom samarbetar eleven och medverkar till att upprätthålla och utveckla samarbetet för att nå planerade resultat. Resultatet av elevens arbete är gott.

När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.